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圖說:國際佛光會世界總會檀講師黃明侃,談「從霸凌看校園安全」。黃明侃以活潑風趣口吻,有獎徵答互動,令125位五年級學生獲益良多。 人間社記者侯佳君攝
圖說:高雄市立小港國小9月30日舉辦「生命教育十堂課」講座,談「從霸凌看校園安全」。黃明侃以活潑風趣口吻,有獎徵答互動,125位五年級學生獲益良多。 人間社記者侯佳君攝
圖說:高雄市立小港國小9月30日舉辦「生命教育十堂課」講座,談「從霸凌看校園安全」。黃明侃以活潑風趣口吻,有獎徵答互動,125位五年級學生獲益良多。 人間社記者侯佳君攝
圖說:高雄市立小港國小9月30日舉辦「生命教育十堂課」講座,談「從霸凌看校園安全」。黃明侃以活潑風趣口吻,有獎徵答互動,125位五年級學生獲益良多。 人間社記者侯佳君攝小港國小生命教育講座 從霸凌看校園安全
2025-10-01
高雄市立小港國小9月30日舉辦「生命教育十堂課」講座,由國際佛光會中華總會港都分會主辦,邀請國際佛光會世界總會檀講師黃明侃,談「從霸凌看校園安全」。黃明侃以活潑風趣口吻,有獎徵答互動,125位5年級學生獲益良多。
「什麼是校園霸凌?哪些行為稱為霸凌?」黃明侃引用卡通人物,分成三種類型。霸凌者如胖虎型,在學校或團體中不停地對其他同儕或某些特定對象進行傷害、恐嚇、威脅,或刻意排擠的人。受凌者如大雄型,主要被欺負的對象,長期被欺負下,對身心、健康及發展會有深遠的負面影響。旁觀者如小夫型,知道霸凌正在發生的人,用看熱鬧的心態,會鼓勵、協助霸凌者進行傷害性的行為。
黃明侃提到,霸凌有六大類,除了反擊、性、肢體、關係、言語外,還有網路霸凌。網路霸凌現今甚多,並非刪掉流言就沒事,其言論透過網路社群媒體發布,讓外界知道了,他就構成犯罪,也就是構成霸凌。所以,刪言或不刪言,不會影響這個案件是否犯罪的成立。
他更進一步說,網路霸凌與現實言論,都須負擔言論責任。尤其網路霸凌像是個無形的拳頭,殺傷力很強。即使你講的話是真的,但若是私人的生活領域,也可能構成犯罪。網路的文章雖然非你寫的,但你對該篇文章按讚,表達認同,或是肉搜他人,在無形之中也觸犯刑責,成為公然侮辱,或者毀謗罪的共犯。因此,如果你想當正義大神,必須為敲出的每個字負責。
根據統計,全球每年有30%的學生遭到霸凌,95%的人因為小漢堡被霸凌提出客訴,只有12%的客人為了被霸凌的高中生挺身而出。他表示,沒有人應該遭到霸凌,孤立無援是這個世界上最糟糕的感覺。並且勉勵同學,如果大家看到不對的事情,都可以跳出來說這是不對的,讓這個世界變得更美好。
講座結束後,小港國小校長李嵐屏致贈感謝狀給黃明侃及港都分會,感謝這場「生命教育十堂課」,對學生有很大的幫助。
「什麼是校園霸凌?哪些行為稱為霸凌?」黃明侃引用卡通人物,分成三種類型。霸凌者如胖虎型,在學校或團體中不停地對其他同儕或某些特定對象進行傷害、恐嚇、威脅,或刻意排擠的人。受凌者如大雄型,主要被欺負的對象,長期被欺負下,對身心、健康及發展會有深遠的負面影響。旁觀者如小夫型,知道霸凌正在發生的人,用看熱鬧的心態,會鼓勵、協助霸凌者進行傷害性的行為。
黃明侃提到,霸凌有六大類,除了反擊、性、肢體、關係、言語外,還有網路霸凌。網路霸凌現今甚多,並非刪掉流言就沒事,其言論透過網路社群媒體發布,讓外界知道了,他就構成犯罪,也就是構成霸凌。所以,刪言或不刪言,不會影響這個案件是否犯罪的成立。
他更進一步說,網路霸凌與現實言論,都須負擔言論責任。尤其網路霸凌像是個無形的拳頭,殺傷力很強。即使你講的話是真的,但若是私人的生活領域,也可能構成犯罪。網路的文章雖然非你寫的,但你對該篇文章按讚,表達認同,或是肉搜他人,在無形之中也觸犯刑責,成為公然侮辱,或者毀謗罪的共犯。因此,如果你想當正義大神,必須為敲出的每個字負責。
根據統計,全球每年有30%的學生遭到霸凌,95%的人因為小漢堡被霸凌提出客訴,只有12%的客人為了被霸凌的高中生挺身而出。他表示,沒有人應該遭到霸凌,孤立無援是這個世界上最糟糕的感覺。並且勉勵同學,如果大家看到不對的事情,都可以跳出來說這是不對的,讓這個世界變得更美好。
講座結束後,小港國小校長李嵐屏致贈感謝狀給黃明侃及港都分會,感謝這場「生命教育十堂課」,對學生有很大的幫助。
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